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淄博桓臺城區(qū)南部學校
菏澤生物醫(yī)藥職業(yè)技術學院校園規(guī)劃設計
| 建設地點： 山東省菏澤市 | 項目規(guī)模： 34.5萬平方米 | 竣工時間： |
一、項目概況
本項目位于山東省菏澤市鄄城，東至東環(huán)路、西至鳳凰路、南至黃河大街，總用地面積約882畝，總建筑面積約345000㎡。
二、主要規(guī)劃設計理念
1、打造一個以匠心職教、書香環(huán)翠為主題，智慧綠色的示范性職教小鎮(zhèn)。
本項目用地面積為882畝，屬于大型校園規(guī)模?？偨Y之前校園規(guī)劃的經驗，大型校園一般采用組團式布局模式；小型校園一般采用整體分區(qū)布局模式。兩種布局模式各有優(yōu)缺點：組團式布局模式，宿舍、學院組團距離較近，方便學生日常生活；但教學區(qū)布局較為分散，難以形成良好的教學氛圍。整體分區(qū)模式，教學區(qū)、宿舍區(qū)分區(qū)較為完整，容易打造教學、生活不同的氛圍，但功能分區(qū)較為集中，容易形成宿舍區(qū)——教學區(qū)的“鐘擺效應”。
我們將兩種模式的優(yōu)勢綜合起來，創(chuàng)造了一種“校園群落”的大型校園規(guī)劃模式：以組團模式為基礎，將綜合圖書樓、教學樓、風雨操場、展覽館等校園公共建筑集合在一起形成南側教學組團，形成面向城市的靚麗的建筑群。我們根據學院功能特點將實訓組團布置在校園東北側，宿舍組團布置在校園西側。各大功能區(qū)之間相互獨立，互干擾。通過兩條南北向、一條東西向豐富多變、曲折流暢的工匠之路串聯各個功能，打造園林化、社區(qū)化、小鎮(zhèn)化的校園空間。東部、西部體育區(qū)臨校園邊界布局，隔離來自公路的噪聲干擾，也為學生提供充足的日常運動空間。
總之，我們希望通過“校園群落”的大型校園規(guī)劃模式將校園功能進行整合，既保證學生日常生活的各個功能距離較近，便于日?；顒?；也將單體建筑進行合理組織，創(chuàng)造了整體恢弘大氣的校園空間。校園各功能空間均布局在適宜位置，創(chuàng)造最佳的功能布局模式。
2、因地制宜、特色鮮明、健康生態(tài)的校園景觀環(huán)境
中央核心區(qū)圍繞校園水系形成一個生態(tài)綠核，創(chuàng)造了獨一無二的校園空間特色，最大限度的將景觀在校園中展開，讓校園中的所有建筑都能擁抱這一核心美景，學生學習之余也可以欣賞校園的美麗景色，形成環(huán)境優(yōu)美、綠色生態(tài)的校園公共空間，創(chuàng)造了因地制宜、良好獨特的校園空間打造出校園標志性景觀。
在圖書館的東側、學生宿舍組團內分別打造貫穿南北的兩條“工匠之路”。尺度宜人，突顯鮮明職教特色，體現現代科技風采。
3、局部人車分流、科學便利的交通系統
項目用地規(guī)模較大，簡單的環(huán)形交通體系難以滿足機動車交通的需求，因此我們采用了局部人車分流的交通系統。在校園外側，規(guī)劃高效外環(huán)路，滿足校園主要機動車交通的需要。在校園中部，沿東西向景觀空間規(guī)劃景觀大道，將觀賞性與功能性結合在一起。
校園建筑規(guī)整方正，經濟適用，整體建筑色彩以暖色系為主，突顯了典雅濃厚的學術氛圍與銳意進取的學術精神。
我們力求將現狀基地條件的與校園功能充分結合，充分展現菏澤生物醫(yī)藥職業(yè)技術學院職教特色、校園綠色生態(tài)特色與經濟智慧屬性。系統的職教小鎮(zhèn)整體空間架構，群落化的建筑布局，形成了高效便捷的基本教學生活模式、健康生態(tài)的景觀文化系統，使其成為職教園區(qū)的一大特色和名片。
