近日，總院設計九所、設計創(chuàng)新院A+a工作室在院領(lǐng)導支持下，會同綠色建筑與生態(tài)城市研究中心、室內(nèi)設計三所、風景園林二所、工程咨詢所，王立雄教授工作室等七個部門，共同努力，在雄安新區(qū)啟動區(qū)創(chuàng)新坊片區(qū)小學、創(chuàng)新坊片區(qū)初中、科學園區(qū)小學、綜合服務東北片區(qū)南部小學項目勘察、設計標段1競標中成功中標。

本項目重在表達和挖掘現(xiàn)代學校教學理念與文化傳承的融合，促進師生與校園環(huán)境之間形成的情感互動與和諧共生。從功能上，切實考慮使用者的使用需求，注重各功能布局及其特色空間的營造，意在打造一個多元、有序的活力校園；在外部形象上，以雄安建筑風貌控制成果為指導，融合創(chuàng)新與時代特色，采用中西風格結(jié)合設計方法，以中式院落為設計核心，運用簡潔大氣的立面風格，塑造具有整體性與現(xiàn)代感的校園建筑形象。

項目名稱丨啟動區(qū)創(chuàng)新坊片區(qū)小學、創(chuàng)新坊片區(qū)初中、科學園區(qū)小學、綜合服務東北片區(qū)南部小學項目勘察、設計標段1

建設地點丨雄安新區(qū)

建筑面積丨啟動區(qū)創(chuàng)新坊片區(qū)中學：3.75萬平方米，啟動區(qū)創(chuàng)新坊片區(qū)小學：2.13萬平方米

設計時間丨2021年

設計單位丨天津大學建筑設計規(guī)劃研究總院有限公司

設計部門丨設計九所、設計創(chuàng)新院A+a工作室

項目負責人丨崔旭輝

設計九所方案創(chuàng)作團隊丨崔旭輝、張月景、楊洋、李維寧、李彬、武紹洋、李泰、董小楠

設計創(chuàng)新院A+a工作室方案創(chuàng)作團隊丨李鵬、王光男、國傳東、楊學寶、杜一凡、趙艷君、朱翔宇、李碩、石琳、劉焓、任毅輝

技術(shù)負責團隊丨崔旭輝、張月景、李岳德、趙敬美、吳紹卿、張博、張玉、劉航

綠色中心丨祝捷、 閆靜靜、 劉宇、 沈晶晶、 程嗣閑

景觀設計丨曹磊、王焱、代喆

室內(nèi)設計丨郝維強、崔海明、劉祥

工程咨詢丨賈麗、李飛鵬

泛光照明丨王立雄、高元鵬

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項目背景

創(chuàng)新坊片區(qū)是以高端高新產(chǎn)業(yè)、科研為核心功能的科技創(chuàng)新片區(qū)，主要功能由產(chǎn)業(yè)和城市功能兩個組成部分，創(chuàng)新坊中小學項目作為片區(qū)的教育基礎設施，是豐富啟動區(qū)教育事業(yè)的重要節(jié)點，其建設能夠進一步提升片區(qū)的教育環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良的教學空間，為片區(qū)提供便捷的生活配套服務。

△ 中學主入口效果圖

△ 小學主入口效果圖

02

設計理念

01.鼓勵靈活、多元的學習與工作模式

當代新的教育模式從“單一”向“多元化”的轉(zhuǎn)變，也使得校園空間更加追求“開放性”、“靈活性”以及“互動性”。此次中小學項目鼓勵靈活、多元化的學習與工作模式，并用豐富的建筑空間打破傳統(tǒng)學校筆直漫長枯燥的走廊形象，引導新的學習生活模式，為使用者帶來更加豐富的空間體驗。

△ 中學行政樓入口效果圖

△ 小學教學樓人視效果圖

02.營造開放、共享的特色空間

本項目不僅為在校師生提供學習活動的空間，也為城市、社區(qū)居民提供文化交流，體育活動的場所。通過部分共享空間的對外開放，使得學校也能成為社區(qū)文化的交流場所，成為增強片區(qū)凝聚力的核心。

△ 中學運動區(qū)效果圖

△ 小學運動區(qū)效果圖

03.構(gòu)建舒適、趣味、健康的活力校園

根據(jù)學校功能空間動、靜的需求，中小學項目通過不同開敞程度的庭院、廊道，將教學、辦公、運動空間串聯(lián)起來，形成豐富的動線關(guān)系；多樣化的室內(nèi)外空間和主題庭院，為師生的校園生活提供多元化的教學與生活場景，打造舒適健康、開放互動的活力校園。

△ 中學年輪廣場效果圖

△ 中學認知花園效果圖

△ 小學多元活力空間效果圖

04.創(chuàng)建高效、立體、復合的綠色校園

采用智慧高效的建造技術(shù)、人文與生態(tài)相融合的理念，通過理性的空間關(guān)系結(jié)合感性的景觀層次，為師生提供能夠表現(xiàn)其個性的場所。生態(tài)景觀與建筑功能的融合，為師生打造寓教于樂的戶外課堂，同時也成為綠色可持續(xù)的生態(tài)科普基地，呈現(xiàn)一個高效、立體、復合的綠色校園。

△ 中學啟航廣場效果圖

△ 中學認知花園半鳥瞰圖

△ 小學創(chuàng)新開放空間效果圖